Японские иероглифы. Рабочая тетрадь для продолжающих. Уровни JLPT N3-N2

Аннотация

Нина Альбертовна Воронина — дипломированный специалист по международным отношениям стран Азии и Африки, занимающийся вопросами экономики Японии и японского языка. Выступает с открытыми лекциями о культуре Японии под псевдонимом «Востоковедьма».
Данное пособие включает в себя все иероглифы, необходимые для успешной сдачи международного экзамена по японскому языку уровней JLPT N3–N2. К каждому иероглифу даны чтения (верхнее и нижнее), значения и примеры, а также показан правильный порядок написания черт в иероглифах. Чтения подписаны каной. Верхние чтения (он, онъёми) написаны катаканой, а нижние (кун, кунъёми) — хираганой. Подчеркнутая часть нижнего чтения – это та часть слова, которая «выносится» за пределы кандзи, то есть пишется азбукой при смешанном письме.
Рабочая тетрадь адресована тем, кто продолжает изучать японский язык и японскую письменность и намерен сдать международный экзамен на уровни N3 или N2. Пособие можно использовать не только для отработки навыков письма, но и для...

Нина Альбертовна Воронина — дипломированный специалист по международным отношениям стран Азии и Африки, занимающийся вопросами экономики Японии и японского языка. Выступает с открытыми лекциями о культуре Японии под псевдонимом «Востоковедьма».
Данное пособие включает в себя все иероглифы, необходимые для успешной сдачи международного экзамена по японскому языку уровней JLPT N3–N2. К каждому иероглифу даны чтения (верхнее и нижнее), значения и примеры, а также показан правильный порядок написания черт в иероглифах. Чтения подписаны каной. Верхние чтения (он, онъёми) написаны катаканой, а нижние (кун, кунъёми) — хираганой. Подчеркнутая часть нижнего чтения – это та часть слова, которая «выносится» за пределы кандзи, то есть пишется азбукой при смешанном письме.
Рабочая тетрадь адресована тем, кто продолжает изучать японский язык и японскую письменность и намерен сдать международный экзамен на уровни N3 или N2. Пособие можно использовать не только для отработки навыков письма, но и для систематизации знаний и увеличения лексического запаса.